Uczniowie na zajęciach z psychologiem rozmawiają o emocjach, rozwiązują trudne sytuację itd. ale również jeśli zajdzie taka potrzeba to stymulowane są inne funkcje.

Dziś uczennice stworzyły powierników trudnych emocji, zaczarowane różdżki, korony czy bransolety zmieniające trudne emocje na mnie trudne oraz identyfikatory emocji.

Wykorzystaliśmy do tego chrupki.

Było wesoło i kolorowo